重慶評測app，服務于重慶地區師生的綜合素質評定平臺，軟件通過互聯網技術采集學生的在校成長學習資料，構建了一個重慶地區高中生的各類資料庫，服務于學生的學習成長，家長老師以及相關教育部門的管理工作。有需要的朋友們，歡迎來旋風軟件園下載！
重慶綜評，對重慶市學生綜合素質進行評價，充分應用移動互聯網技術、大數據技術、現代教育測評技術，全面采集學生成長信息，構建全市高中階段教育大數據庫，通過充分挖掘和分析，服務于學生成長、教師教育教學、家校聯系、學校和行政部門科學管理等。
1.數據封存時間
平臺數據以學年為單位進行封存，在第二學年開學后第30天對上一學年上傳的所有資料、數據、確認評價等情況進行數據封存，數據封存后則不能修改。
2.“主觀”評分時間
“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。
主觀評分時間按照學校設置方案確定，如學校該項目設置了學期權限，每學期的放假前15天至下學期開學后30天均可打分。
3.圈子動態確認的時間
圈子動態確認由班主任或標簽的授權教師完成。如學校以學期為單位設置評價細則，本學期至下學期開學后30天內均可確認圈子動態。
4.圈子動態發布的時間
圈子動態發布的時間是判斷該條動態所屬學期的依據。如學校以學期為單位設置評價細則，本學期相應的圈子動態需在下學期開學日前發布完成，寒暑假期間也可發布相關圈子動態。
課堂考勤
儀容儀表
作業完成情況
作業登記
違紀
校本課程
1.高度靈活的產品化設計：從評價方案、評價方法、評價規則算法、評價結果呈現等全面支持用戶自定義。
2.標準化評價方法：從錯綜繁雜的業務中總結若干標準化評價方法，適配于大多數學校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現等評價方法。
3.用戶價值突出：把學校日常教學管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進，細致深入，真正做到突出學生個性特長，促進學生全面發展。
4.科學量化評價：針對不同的評價方法，產品采取了不同的科學量化策略，學生畢業時可以生成等第評價結果。
對應用進行加固
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